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互聯網大會聚焦教育:大數據讓學習更加美好

西安快手成年短视频破解版•2016-11-22•今日頭條•本文地址:http://www.yzapr.com/jrtt/236.html轉載請注明出處

  一起作業創始人兼首席執行官劉暢發表演講。

互聯網大會聚焦教育:大數據讓學習更加美好


 

  “同一個學校、同一個年級、同一個老師帶的兩個班,在沒有強製要求的前提下,引入互聯網教學的班完成預習作業的比例是70%,沒有引入互聯網教學的班隻有25%;同樣的課後練習,引入互聯網教學的班正確率是96.7%,沒有引入互聯網教學的班則是78.6%。”一起作業創始人兼首席執行官劉暢在第三屆世界互聯網大會上展示的一組真實數據,引發了眾多嘉賓對在線教育的關注和思考。

  伴隨著互聯網浪潮的來襲,大數據已被廣泛應用於政府公共管理、零售業、醫療服務、製造業等領域,並催生了萬億級的市場。本次大會上,鄧白氏、奇虎360、螞蟻金服、一起作業等各領域的代表齊聚大數據論壇,共話大數據的當下與未來。作為來自在線教育行業的演講嘉賓,劉暢從大數據在學校教育、家庭教育和教學研究三方麵的應用談起,暢談了大數據引領下的教育新未來,以及“因材施教”“有教無類”等古代教育理念在現代借助大數據實現的可能性。

  因材施教——

  大數據變革傳統教育基因

  古代先哲孔子提出“因材施教”的教育思想,如何將教育變得更加個性化和多樣化,成為困擾教育從業者的永恒難題。業內人士認為,現代科技大數據將助推實現2000多年前孔子的“因材施教”理念。

  劉暢說,大數據與學校教育相結合,最大的價值是從教書到育人。以智慧作業為代表,依靠高頻作業收集數據,幫助教師為每個孩子合理規劃學習路徑,從而讓教師從經驗式教學到數據驅動教學,從解決班級共性問題到解決學生個性問題,從關注學科知識到關注孩子能力成長。文章開頭的故事,是來自上海市一位老師的真實案例,正是基於大數據的分析,他通過一起作業平台,為學生們定製個性化的學習內容,最終提高了學生的學習興趣和效率。今天,一起作業已經連接了137萬老師、2705萬學生、1105萬家長,每天都有數億條學習數據產生,數據量積累越大,對個體學生學習路徑規劃就會越準確。

  另外,在家庭教育中,過去家長對孩子的了解以及人生規劃,幾乎隻能靠主觀和感性的觀察。有了數據的積累,從孩子學習數據到心理測評數據,都會有所展示和記錄。大數據會幫助家長更了解孩子,更合理地規劃興趣拓展,更客觀地選擇文理分科,更科學地進行誌願填報。從而做到發掘每個人的個性和天賦,尊重並真正著眼於學生自身的發展,這正是教育中“最值得珍視的精神與價值”,也是“因材施教”的真正價值。

  有教無類——

  大數據促進教育均衡

  “有教無類”同樣是孔子教育思想的精髓,所有人都能平等享受教育,並通過教育消除人與人之間的差別,這在大數據時代也將成為現實。

  劉暢說,大數據可以幫助國家教育主管部門實現數據驅動下的教育均衡。如今,隨著技術的普及應用,越來越多的教育主管部門一改過往對經驗和區域性考試的依賴,開始依靠大數據來管理當地的教學教研。以北京市小學英語“聽說讀寫”技能分析為例,大數據能很清楚地看到不同區縣的細微差異,全市的9個區中,“寫”的方麵差距最大,正確率最高的區和最低的區差距達到10%;在“說”的方麵差距最小,最高的和最低的區正確率差距為4.5%……有了這些不同維度的數據,教育主管部門會更有針對性地進行教學工作的查漏補缺,學生也能做到“取長補短”,提升學習效果的同時,也讓學習體驗更美好。

  國家一直倡導核心素養的培育,一起作業平台也提供了豐富的與素質教育相關的學習內容,比如從國外引入的繪本、從中國台灣引入的多媒體數學課件等。一起作業也對這部分素質類內容的使用率做了分析。在一線城市,素質類作業的使用率會明顯高於二線城市,而同一個城市不同區內差異也極大。同樣是北京,最高的區,素質類作業占到了44%,而最低的區隻有7%。這些數據,對國家和地方製定相應的課程標準、摸清各地教育發展狀態,都會起到一定的參考價值。

  另外,大數據還能夠感知每個學生的心理需求,給他們的成長注入更多溫暖。2016年7月,一起作業對平台上家長和學生的行為作了數據追蹤研究:在沒有家長關注的情況下,孩子的平均作業成績是81.7分;有單個母親關注時,孩子的成績提升到了87.1分,而爸媽雙方都關注的孩子,平均成績就可以達到90.2分。可見,高質量的陪伴對於孩子的成長來講意義重大,一起作業希望能夠借助互聯網讓家長和孩子的聯係更緊密。

  有統計專家曾表示,大數據有助於實現2000多年前中國古代教育家孔子所倡導的“因材施教”思想,能為學生“量體裁衣”,製定個性化課程,記錄學生成長曆程,幫助學生做出人生規劃。這種千百年來一代又一代教育家的夢想,伴隨著互聯網及大數據的出現,終於有了新的試驗場。

  本屆互聯網大會以“創新驅動 造福人類”為主題,繼續探討互聯網作為當前社會驅動創新最重要的力量,對於改變人類生活和推動經濟發展的重要意義。而教育作為一項功在當代、利在千秋的事業,更需要借助互聯網的力量變革突圍,重獲新生。作為國內重要的K12互聯網教育綜合平台,一起作業對在線教育模式的新探索,以及通過技術創新賦予“因材施教”“有教無類”等傳統教育理念的新生命,描繪出教育未來的新藍圖。

文章關鍵詞標簽: 互聯網大會 大數據 教育